Hello.Scott先生！ ・・・外国語活動 with ALT はじまる !!

　ALTのScott先生と一緒の外国語活動が，迫川分校でも始まりました。

Scott先生と一緒に勉強できるのを楽しみにしていたはざかわっ子たちです。

　まずは，Scott先生の自己紹介です。「Hello.My name is～．」「What's　your name?」「Nice to meet you.」などのフレーズを織り交ぜて，あいさつの仕方も学びました。

　どちらの国から来られたのか，その国の料理など子ども達にもわかるような言葉を使い，画像を見せながら，お話ししてくださいました。

バナナにとってもよく似たPlantain。フルーツではないので，そのままでは食べられなくて，クッキングして食べるフードなんだとか。食べたくなったはざかわっ子もいたのでは。

　さあ，活動です。Sing a song.　音楽に合わせて，歌って体を動かします。

「Head,shoulders,knees,and toes」

　今日のTarget wordsはSPORTS（baseball,badminton,vollyball,swimming,skipping rope,tennis,basketball,soccer,skiing）です。イラストを使って，言葉を覚えていきます。覚えた言葉を使って，カルタをしました。Scott先生の言うSportsの札を取っていきます。さあ，何枚取れたかな？

　明るく楽しそうに話してくれるScott先生に，はざかわっ子たちは引き込まれて，楽しい外国語活動をすることができました。また来てくれる日が待ち遠しいですね。

今日の給食 ・・・ぶっかけうどん・かきあげ・ゆかり和え・わらびもち・・・

 　「食の楽しさ，大切さ」を感じられる給食は，はざかわっ子にとっても，大切な時間です。今日の給食は，ぶっかけうどん，かきあげ，ゆかり和え，わらびもちです。

　食べ物にも，作り手にも『感謝』を感じらる素敵な一時になるようにいただきます。おいしく食べられると笑顔があふれます。

　２学期が始まり３週目になり，給食を食べる生活にも慣れてきました。限られた時間内に食べるために，「もぐもぐタイム」（食べ始め１０分間は無言で食べる時間）を実施しています。残さず食べれると嬉しいものです。食べたものは，午後の活動の力の源になりますね。

 　うどんは暑い日でも，つるつるっとおいしくいただけます。出汁もおいしかったですね。
　ゆかり和えは，キャベツの和え物にゆかりを加えた一工夫されたものです。ゆかりの味が苦手なはざかわっ子もいたようですが，すっぱい～！なんて言いながらも味わって食べました。

　わらび餅は，結構大きなサイズで，冷たくひんやりしたプルプル，モチモチっとした食感がたまりません。涼しげなデザートに癒されます。ご馳走様でした！！

　

　

雨にも負けず・・・

　今週は，雨降りの日が続いて，気分も湿りがちです。
　しかし，休み時間には，誘い合って体育館で遊んだり，図書館で図書を読んだりしながら，みんなで元気に過ごしています。
　

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明 日 天 気 に な あ れ ～！

むしと なかよくなろう！！

 　はざかわっ子1年生は，生活科「むしとなかよくなろう」の学習で，9月の校庭や花壇に虫を探しに行ってきました。見つけた虫たちを教室の観察ケースで飼っています。
　虫たちをじっくり観察して体の様子を調べてみました。虫たちが，じっとはしてくれないので，写真に撮ってじっくり見てみました。タブレットPCを使って撮影し，画像を大きくしてみました。足の形や，体のつくりが分かりますね。
　

　 タブレットPCは，二人組で操作します。1年生は，使い慣れているわけではありませんが，そこは，今時の子ども達です。画面をタッチして，シュッ，シュッと軽快に操作をして見せます。ちょっとぶれてて，はっきりしていない画像もありましたが，撮りたい物がはっきりしてくると，だんだんと上手になっていきます。 タブレットPCを持ち構図を決める子，シャッターを切る子と協力し合って撮影しているペアもいましたね。

 　撮影した画像をしっかりと見て，気づいたことを書き出してみました。
　虫にも，目があり，手足がある。手足には，毛があるよ。同じバッタでも色が違うものがいる。緑色のものや土の色と同じものがいるよ。虫の足は，6本！！というのも，しっかり見たので，よーくわかりましたね。
　みんなで紹介し合ったことで，一人一人の気づきがみんなの学びになりました。秋の虫との出会いも楽しみになりました。

一人一人の力を集めて，もっと素敵な学校に ・・・児童朝会・・・

 　児童朝会で，校長先生から『協力』についてのお話をうかがいました。
　『協』には，右に「力」が三つと左に「十」がありますが，左側の「十」の印は，多くのものを集めることを意味していて，力をたくさん合わせて一つに合わせることを示しています。
　一人でできないことでも，みんなで力を合わせると，『協力』し合うと，できることがありますね。

　２学期がスタートして３週間目となりました。はざかわっ子たちは，掃除，給食，勉強に，力を合わせて，『協力』することができていますか？と校長先生のお尋ねに，元気よく「はーい」という声を響かせられなかったのは，ちょっぴり残念でした。『協力』の意味をかみしめていて，すぐに返事を返せなかったようですね。

　日々の生活，学習の中で，協力し合えていることは，いろいろあります。できていることを振り返り，力を合わせて『協力』することの素晴らしさを感じながら，もっと素敵な迫川分校になるように，はざかわっ子みんなで，『協力』し合っていきたいものですね。

一回り大きくなったよ～！！

 　2学期始めの身体測定をしました。みんな一回り大きくなっていましたね。大きくなるって素敵なことですね。『わたしの健康』に転記してもらって，持ち帰るようになりますが，10月の視力検査を終えてから持ち帰りますので，しばらくお待ちください。

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　身体測定の前に，保健の先生から健康に関するお話がありました。『脳とメディア』の関係についてのお話です。

　脳がきちんと働くには，次のことが大切です。
　　①正しい生活リズムを送ること！
　　　・・・早寝早起きで脳が休んで元気になります。
　　②テレビやゲームをする時間はきちんと決めて守ること！！
　　　・・・やりすぎてしまっては，脳が休めないのです。

　夏休みの生活リズムが，ちょっぴり変わってしまっていた人は，早く元にもどしていかないといけませんね。来週から，元気アップ大作戦が始まります。2学期をよい学期にするためにも，生活リズムを振り返り，早く整え，元気アップにつながるよい期間となるといいですね。ご家庭での応援をよろしくお願いします。

迫川の学区探検に出ぱ〜つ！！

　はざかわっ子2年生が，生活科の学習で迫川学区の探検に出かけました。日頃，よく通っている道も学習として歩いてみると，新たな気づきが生まれます。

　地域の方々の生活されている様子や働かれている姿を目にして，もっと知りたいなあと思うことが少しずつふくらんできたかな。撮影した画像を手がかりにして地域の様子から，調べてみたいことをしぼっていきましょう。

 　木工細工をいっぱい見せてくださる木工名人さん。　　　　　　迫川学区を流れる宮川。

子ども110番の家は，ｽｸﾗﾑ隊の方のお家でした。　　　迫川分館は，公民館です。

 　御崎神社には，高く大きな木がありますね。蝉を捕りに来たはざかわっ子もたくさんいます。歩いていると，マンホールが目に付きます。防火用水や，汚水のマンホールがたくさんありました。

 　掲示板があちことに立てられています。いろいろなお知らせが，貼られています。誰が貼ってくれているのか・・・？トマト銀行の表示は，迫川の地域のランドマークとなっています。

 　　郵便局も迫川の学区にあるんですね。　　　　　　　郵便局の向いにも掲示板・・・。

 　　JRの迫川駅は，以前は由加駅だったとか。駐輪場，公衆電話BOXも整備されています。

 　JR線は，名前の変更が行われています。現在は，宇野みなと線なんですね。切符の券売機や料金表の表示が新しくされていました。

 　駅から，西に向かって路地を歩くと，たこ焼き屋や商店がありました。日頃歩き慣れないところだったようで，「また，今度来たいなぁ。」とつぶやく声が。お店を訪ねるときには，お家の人と相談をして行くようにと，話をしています。おうちの方とも散策してみるのもいいですね。

 　地域を火災から守ってくれている消防団の分団機庫も見つかりました。この中に消防車があるんですね。

 　学区のあちらこちらに足跡表示が。何のためにあるのか知ってますか？の問いに，「足跡マークのところで，きちんと立ち止まって，安全かどうかを確かめるところの印です。」ときちんと答えることができました。この印，見るとどの表示もきれいに見えますね。定期的に塗り直して下さっているんです。ありがたいことです。きちんと守って事故に遭わないようにしないとね。
　大きな狸の置物には，興味津々。記念にパチリ！

　常山の麓，迫川には，ちょっと歩いただけでも，いろいろなものがありました。さらに調べていく勉強が楽しみになった はざかわっ子2年生でした。