ボール投げは，こうしてごらん｡ .｡o○ ♪

　はざかわっ子の体力は，個人によって課題は異なりますが，昨年の体力テストの結果から握力が弱く，ボール投げが苦手な傾向がみられます。最近の子ども達が，ボール投げをして遊ぶことが少なくなっているのが，その一因かもしれません。

そんな はざかわっ子にボール投げの楽しさを教えに，地域のボランティアの方が来てくださいました。今日は，あいにくの天気なので，体育館で行います。ソフトボールではなくて，テニスボールと玉入れの玉を使って，投げるフォームを教えてもらって練習してみました。

　まずは，準備運動です。体全体を使ってボールが投げられるように，ストレッチをしました。

　投げるフォームを教わり，「エイッ！」と投げてみます。なるほど，ボール投げをやりなれていない子が少なくないですね。

投げるときの体の使い方も大事ですが，目標の設定も必要です。何ｍ投げようというのではなく，投げたい向きや目標物を決めてねらって投げることも大切なようです。壁の目印や玉入れカゴをめがけて，繰り返し繰り返し，友だちと交代しながら投げていきます。

ボール投げの場の設定を工夫して，何度も何度も確かめながら投げてみました。なんだか，遠くまで投げられるようになった気がしてきました。さあ，外でソフトボールを投げてみるのが楽しみになってきました。

スポーツを楽しむ絶好の季節になりました。おうちでも家族の方と一緒にキャッチボールなどの運動を楽しんでいただき，それが，健康と体力づくり，そして，家族の団らんにもなれば素敵です。

　

本校の なだっ子 来校！！ ～本分交流～

　迫川分校の名前は，正式には岡山市立灘崎小学校迫川分校です。名前にあるように，迫川分校は，灘崎小学校でもあります。分校は，小さな学校と思われがちですが，実は灘崎小学校本校の友達と一緒に勉強することもあり、仲間も多く充実した学習を進めているのです。

　今日は，本校のなだっ子が灘崎小学区を探検する中で，迫川方面にやって来る日です。せっかくの機会なので，分校に立ち寄って交流会をしました。

　あいにくの雨の中でしたが、灘崎小のなだっ子たちが、はざかわっ子に会いにやってきました。

　はきものがきちんとそろうのが、なだっ子のスタイル！はきものがそろってる姿を見て、“はきものがそろうと 心がそろう”　の言葉のように、今日の交流会が心を一つにして、素敵な会にできるんじゃないかと期待が膨らみます。

　廊下でなだっ子の目に入ってきたのは、ひょうたんの飾り。同じ灘崎にある学校だなぁと感じてくれたなだっ子もいたようです。

　体育館に入り、交流会を始めます。なだっ子、はざかわっ子が互いに向き合い「よろしくお願いします！」の元気の良い声を響かせました。

　本校のなだっ子を迎える はざかわっ子は、この交流会で分校のことを知ってもらおうと、そして、楽しんでもらおうと内容や伝え方を４人で相談して準備を進めてきました。

　交流会での４人の進行ぶりからも、はざかわっ子の４人の強い思いが伝わったのではないでしょうか。本校ほどの人数はいないけど、しっかりと課題に向き合い表現する力を培ってきた姿も見てもらうことができました。　

　分校クイズの後は、分校探検です。二つのグループに分かれて、学校の案内をします。

　ここは、３年C組です。机の数が少ないので、教室は広々としていますね。

　でも、後ろの掲示板にはびっしりと張り物が･･･！！本校の３年A組の仲間の紹介カードです。分校の教室に自分のカードが貼られているのを見て、嬉しくなりましたね。

　２階には、１年生から３年生教室があり、その他に、図書館、音楽室があります。分校にもたくさんの本があり、驚いている友達もいたようです。音楽室後ろの掲示板には、はざかわっ子と先生方の誕生日コーナーがあります。長瀬校長先生の誕生日も発見！分校で校長先生の誕生日を知るなんて思ってもみなかったでしょうが、分校と本校の同じものというと校歌と校長先生なんですね。当たり前なんですが新たな発見でした！！

　楽しいひとときもあっという間に終わりです。ゲームのようなふれあい活動はしていませんが、分校のことをほんの少し知ってもらえる良い機会となりました。分校のことが、そして、分校の友達のことが、以前よりも身近に感じてもらえるようになったのではないでしょうか。

　次に会うのは，5月12日の社会科見学です。互いの学習の交流で，高め合うことができるといいですね。また、今度は、はざかわっ子が本校に行く番になります。運動会を力を合わせて一緒に頑張りましょう！！

はざかわっ子 みんなで校外学習

 　はざかわっ子全員で学区を縦断して，大池の土手まで歩いてきました。どんなものがみつかったでしょうか？

  　

 　「先生，テントウムシがいるよ！」　「あっちでつくしを見たよ！」　

 「この花なんだかピカピカしてる。」など，感じた言葉を口にし，迫川の自然を楽しんでいました。

 　

 　学年が進むと，虫眼鏡で詳しく見たり，観察したことを絵に表したりして，春を見つける活動を楽しみました。