生活科見学 １・２年生

　今日は、１年生と２年生が、生活科見学に行きました。天気に恵まれ、全員揃ってバスに乗車し、出発しました。

　１年生は、池田動物園を見学し、太陽の丘公園に移動しておいしいお弁当をいただいた後、「サイピア」でプラネタリウムを見ました。

　動物園では、グループでチェックポイントを通りながら見学をしました。グループの中では、それぞれ役割分担があり、どのグループも仲良く協力しながら見学できたそうです。また、星座や月などにも関心をもつことができたようです。

　２年生は、県立図書館の見学をし、その後、浦安西公園で楽しくお弁当をいただき、本校の友だちと一緒に遊びました。

　館内では、案内してくださる司書の先生のお話を静かに聞き、約束を守ってマナーよく見学できました。図書館の４つの書庫を見学しました。大変貴重な昔の資料や本を保管している書庫の説明を聞き、また、来館する方が借りたい本を、素速く貸し出す工夫も見つけることができたそうです。

　

　　

　来週からは、見学で学んだことを振り返り、各自でまとめたり、発表会に向けての準備をしたりするようです。今日は、話をよく聞き、しっかり見て学ぶことができました。

読書の秋に

　分校では、毎月「はざかわっ子タイム」があり、３２名が３チームに分かれて活動しています。

　９月は、「図書チームさん」が活躍しました。毎年、図書チーム集会を開いて、おすすめの本の紹介や工夫を凝らした読み聞かせをしています。今年は、２つのグループに分かれて、テレビ放送を使ってお知らせする楽しい活動を考えました。

  １回目は、ペープサートを使って、本の紹介をしました。『わくせいキャベジ動物図鑑』（tupera  tupera  作・絵　アリス館）と『うみのおばけずかん』（斉藤　洋・作　宮本　えつよし・絵　講談社）の2冊です。

  どちらの本も、楽しくて借りて読んでみたくなるような本でした。音読やペープサートの動きをしっかり練習して、1年生から3年生までが、助け合って紹介しました。早速、図書館へ行って読んだ友だちもいたそうです。

　２回目は、おすすめの本を読んで考えた「クイズ」をしました。絵本や図鑑など、いろいろな本を紹介しました。「３択クイズ」で、本を読んで、詳しく調べたくなるような問題でした。１年生もはっきりと上手に問題を読んでいて、感心しました。しっかり練習したのでしょうね。

「読書の秋」です。はざかわっ子のみなさんも、すてきな本との出会いを楽しんでください。図書チームのみなさん、ありがとう。

心を繋いで

　今日の体育参観日では、友だちと一緒に、バトンを繋いで一生懸命走る姿を見ることができました。保護者の皆様の温かい応援の拍手をいただき、体育の学習や本校登校日での練習の成果を発揮することができたと思います。

　始めに、今までがんばってきたことや、各学年のめあてを、代表の子ども達が発表しました。演技中は、他の学年の友だちからも応援の拍手をもらい、子ども達は、力いっぱい走りました。また、入退場も、笛の合図をよく聞き、素速く行動することができました。

　短い時間でしたが、心をひとつにして練習をしてきた子ども達の姿をご覧いただいたと思います。また、コロナ対策にもご協力いただき、本当にありがとうございました。

本校登校日

　今日は、２６日の体育参観日に向けての本校登校日でした。本校の友だちと一緒に集合場所から出発し、同じ登校班の列に入って、いつもより長い距離を歩いて行きました。

　今までの体育の授業では、リレーのバトン練習や三角コーンの周り方、バトンの持ち替え方などを分校でも繰り返し練習してきました。今日は、初めての本校登校ですが、合同での練習は、今日一日だけです。本校の先生のお話をよく聞き、どの学年の子ども達も一生懸命走っていました。

　今日の体育の授業は、各学年とも１時間です。その他の時間は、図書館、ワークスペース、会議室でそれぞれ学習をしました。１年生は、本校での学習は初めてなので、１時間目は、担任の先生と本校の学校探検をしました。

　３年生は、本校分校の交流で、自己紹介をした後、本校の友だちに案内してもらい、本校探検をしました。来年から理科や音楽の授業で使用する特別教室や体育館、職員室や給食配膳室などを友だちから説明してもらいました。

　また、５時間目には、３年生の教室に４名ずつ分かれて入り、「いきいき」の学習をしました。お互いに、総合的な学習の時間の活動について少しずつ交流ができているようです。

　今日は、５時間の授業を終え、担任の先生と一緒に一斉下校をしました。登下校だけでなく、いつもと違った一日を過ごし、そして、たくさんのことを学ぶことができたと思います。土曜日にも、全員揃って本校に登校できることを願っています。

９月の全校遊び

　今日は、わくわくルームで全校遊びがありました。「なかよしチーム」の１１名が一人１問ずつ考えたクイズをしました。答えは、３つの中から選んで答えるクイズです。

　問題は、「はざかわっ子タイム」の時間に考えて、準備をしました。１年生も３つの選択肢を考え、丁寧に画用紙に書きました。少し緊張しながらも、はっきりと問題を出すことができました。

  

「○○先生の得意なことは何でしょう。」や「わたしの好きな動物は、何でしょう。」等の問題を考えました。問題を静かに聞くことができ、大きな声を出さなくても、しっかり聞き取り、楽しむことができました。

「なかよしチーム」さんも、友だちからの感想を聞いて、嬉しかったことでしょう。「分校のみんなのために」協力しながら活動できました。ありがとう。

奥迫川のお宝 大山桜

　３年生が、総合的な学習「いきいきタイム」の時間に、奥迫川にある「大山桜」の学習をしました。今日は、長い間、大山桜を見守られている現吾さんにお越しいただきました。

　現吾さんは、地域の方や分校の子ども達も知っている「大山桜」の歌を作詞されました。また、毎年ゲストティーチャーとして、３年生の子ども達にお話をしてくださいます。

　現吾さんから事前にいただいたパンフレットを読んで、子ども達は、質問を考えていました。「大山桜」のことや「守る地域の方」のこと、「歌詞の意味」など、尋ねたいことをワークシートに書いて準備をしていました。

　
　　
　職員室に、「おはようございます。３年生です。大山桜のことを教えてください。よろしくお願いします。」と、みんなでお迎えに来ました。

　教室では、写真をテレビに映されながら、子ども達にも分かりやすく話してくださいました。奥迫川の「ださ山」の中腹、標高150ｍの位置にある樹齢約５００年の桜です。地元の方や樹木医さん、岡山県林業試験場の方など、多くの方が協力して守り続けています。

　

　また、岡山県の天然記念物に指定されてからも、奥迫川や迫川、茂曽路の地域の方が協力して、下草を刈ったり、登山道を整備したりしているそうです。また、遠方から来られる方のために説明の看板や表示も作成されていました。美しい「大山桜」をたくさんの方に見ていただけるように、桜の咲く春だけでなく、一年を通してお世話をしてくださっていることも分かりました。

　春に登った山の今の様子もお聞きし、思い浮かべながら質問をしていました。教えていただいたことをまとめ、奥迫川の宝物として、本校の友達や下学年の子ども達にも伝えていく予定です。