学びを生かして深めよう

　３年生が、体育館で理科の学習をしていました。
前の時間は、ゴムで動く車を使って実験をしました。わゴムを伸ばした長さと台車が進んだ距離を比べて、ゴムを長く伸ばすほど、物を動かすはたらきが大きくなることをまとめました。
今日は、実験の結果をもとに、広い体育館で「ゴールインゲーム」をしています。

　

　２グループに分かれて、目指す場所に台車を止めるには、ゴムを何センチに伸ばせばよいのかを考えながら活動しました。ねらったところに車が止まると、ワークシートに記録し、その結果をもとにして次の目標に止まるように考えていました。

　

　ゴムのはたらきについて学んだことを生かして楽しく活動できた３年生でした。　

テレビ放送で

　分校には、職員室の隣に放送室があります。昨年、校内テレビ放送の設備が整えられました。昨日は、テレビ放送での「お話広場」を行いました。今月、読み聞かせをしてくださったのは、宮本先生です。

　

　第１回目の「お話広場」です。１年生は、テレビに担任の先生が登場すると、嬉しそうにニコニコ笑っていました。子どもたちは、約１０分間集中して聞くことができました。
　２年生の子どもたちは、休み時間に１年生の教室に来て、「宮本先生、ありがとうございました。」と伝えることができたそうです。

　
　
　また、今日は、灘崎学校給食センターから栄養教諭の先生が来られました。「もぐもぐタイム」の後、放送室で紙芝居を読んでくださいました。苦手なピーマンをカレーライスに入れて食べられるようになったお姫様のお話です。
「ピーマンが苦手な人はいますか？」「カレーが好きな人？」
先生が尋ねられると、教室では「はーい。」と手を挙げて答える素直なかわいい子どもたちです。
　

　本屋敷先生は、灘崎中学校区の他の学校にも行かれて、食育の指導をされています。毎年、各教室に来てくださり、子どもたちに献立のことや食べ物の栄養のことを教えてくださいます。子どもたちは、楽しくいただきながら、食べることの大切さもしっかり学んでいます。作ってくださる方や、迫川分校まで運んでくださる多くの方に感謝していただいています。

夏至の日に

　今日は、児童朝会がありました。
校長先生が、昨日の「夏至」の日のことをお話されました。

　昨日は、太陽の出ている時間が一年間で一番長い日でしたね。日の出が、４時５２分。日の入りが１９時２１分だったので、太陽が出ている時間は、１４時間２９分でした。
　
　そして、昨日は「日食」が見られました。太陽が欠けて見える「部分日食」が見られる日でした。どうして太陽が欠けて見えるのでしょうか。校長先生は、昨日の夕方に見ることができました。分校のみなさんの中にも見た人がいますか？
　なぜこんなことがおこるのでしょうか。ぜひ、みんなで調べてみてくださいね。図書館の本で調べることもできますよ。自主学習ができそうですね。

　夏至の日に、日食が見られるのは、江戸時代初期１６４８年以来、３７２年ぶりだそうです。校長先生から、自主学習のヒントをいただきました。分校のみなさん、協力して調べてみてくださいね。
　
　
　次に、週目標についてのお話がありました。
　今週の目標は、「すみずみまでそうじをしよう」です。「すみずみまで」って、どんなところか分かりますか。先生は、教室の写真を見せてくださり、子どもたちに場所がよく分かるように説明をされました。先週の目標の「だまってそうじ」から、さらにレベルアップできるように、がんばりましょう。

　運動場での児童朝会の後には、協力して草取りをしました。運動場をみんなできれいにして、安全に楽しく遊べるようにしています。

Good job!

　今日は、外国語活動の時間に、ＡＬＴのサユリ先生が来られました。昨年も教えていただいた２年生と３年生の子どもたちは、サユリ先生と再会できて、嬉しそうでした。
　

　はじめに、外国語活動のめあてを教えてくださいました。
「Big  voice」 「Eye  contact」 「Smile」 「Try」です。頭文字を読むと「BEST」になります。　
　

　今日は、先生の自己紹介です。みんなで楽しくビンゴゲームをしながら教えていただきました。９マスのビンゴゲームシートに、先生からの質問の答えを書きます。先生の好きな食べ物、動物、色、スポーツ、誕生月などを３つの選択肢から選んで書きました。

　子どもたちは、カードを見ながら、発音の練習をします。ゲームを通して、楽しみながら学習することができました。身振りを付けながら表情豊かに話され、笑顔で優しく子どもたちに接してくださるサユリ先生です。
　

　答え合わせでは、担任の先生とサユリ先生との会話を聞きながら、カードに丸を付けていきました。子どもたちは、「当たったよ。」「Bingoになったよ。」と笑顔で話していました。

　３年生は、早く揃った友だちに、みんなで「Good  job！」と言っていました。嬉しそうに自分の場所に帰る友だちの姿が見られました。ビンゴの後に、「How  many  ～？」と尋ねる数の学習もしていました。３年生からは、教科書を使って学習をします。

　外国語活動を通して、世界の様々な国の様子や言語に触れること。英語が多くの国で話されていることや、英語に慣れ親しみ、友だちとコミュニケーションを図ることの楽しさを知ること。などを大切にしていきたいと思います。

歯を大切にしよう

　６月４日から１０日までは、「歯と口の健康習慣」でした。令和２年度のポスターに掲載されている標語は、「咲かそうよ　笑顔の花を　歯みがきで」です。保健だよりでもお知らせしていますが、消化を助けるだけでなく、食感や発音、顔の表情など、歯は全身の健康に欠かせない大切な役割があるそうです。
 
　昨日と今日の２日間で、養護教諭の先生がブラッシングの指導をされました。
はじめに、パワーポイントを使って、学年に応じた歯の健康についてのお話をしてくださいました。

　子どもたちは、鏡で「第一大臼歯（六歳臼歯とも言います。）が生えているかな。」「歯垢はないかな。歯と歯の隙間は、磨けているかな。」と確認しながら、お話を聞きました。
　
　３年生は、歯垢（プラーク）の中のむし歯をつくる「ミュータンス菌」の数に驚き、むし歯の原因についても、クイズに答えながら確認していました。「砂糖と歯の強さ、食べる時間」にも関係があることを知りました。
　
　どの学年の子どもたちも、歯ブラシの持ち方や当て方、ブラッシングの順番などを、実際に磨きながら練習しました。「えっへんみがき」「こちょこちょみがき」「一周みがき」の覚えやすい言葉で説明してくださり、今日からブラッシングの名人になれそうです。

　ご家庭でも話題にしていただき、実践してくださると嬉しいです。食後の歯磨きを丁寧にして、歯を大切にしてほしいと思います。８０歳になっても２０本以上の自分の歯を保てるように！

楽しい全校遊び

　今日の昼休みは、なかよしチームさんが計画した全校遊びです。「王様ドッジボール」をすることになりました。なかよしチームの人が、遊びのルールを画用紙に書いて掲示し、お知らせをしていました。初めての全校遊びをみんなが楽しみにしていたことでしょう。

　

　水筒をわくわくルームの前に置き、運動場に集合しました。そして、友だちと距離を取れるように並び直しました。ルール説明の後、「王様」を決めてから始めます。王様が相手チームに分からないように、協力して守ります。

　

　始める前には、作戦を考えてチームの友だちに伝える３年生がいました。また、外野に出たボールを取りに行き、下学年の人に譲る場面もありました。全校遊びでは、よく見られる光景です。

　最後に、なかよしチームさんから、感想を尋ねられると、楽しかったことや当てられて悔しかったことなどをみんなの前で話すことができました。１年生も前に出て司会をし、活躍することができました。みんな自分の役割をきちんと果たしていて感心しました。

　

　今日は、１回戦だけしましたが、お茶を飲んだ後も、「ドッジボールをする人、いませんか？」と誘い合って異学年で遊んだり、図書館で読書をしたりして楽しく過ごしました。

大きく育てたいな

　今日の５時間目は、１年生と２年生が生活科の学習をしていました。
ミニトマトを育てている２年生。友だちと一緒に脇芽を教え合いながら、丁寧に摘んでいます。
「今日は、これで脇芽摘みは、完了！」と言いながら植木鉢をもどしている２年生の子どもたちです。

　

　そして、ミニトマトの脇芽を摘んだ後には、学級園で育てている野菜の世話をします。育てている野菜は、キュウリ、ナス、オクラ、トウモロコシ、エダマメ、ゴーヤです。担任の先生が野菜の側に支柱を立てられると、子どもたちは、支柱と茎の間を紐で結びました。

　学級園の野菜は、みんなで分担して世話をしています。
「先生、小さいナスとキュウリができているんだよ。」と教えてくれました。本当にかわいい実がついていました。毎朝の水やりも進んでしています。どんな実がなるのかな。楽しみです。

　

　１年生は、アサガオの観察をし、見つけたよカードに描いていました。
「はっぱが１５まいあったよ。」「はっぱがざらざらしていたよ。」「てのひらのおおきさだったよ。」
観察して気がついたことを書くこともできるようになりました。

　花や野菜の世話をしながら、変化や成長の様子に気づき、生き生きと取り組む子どもたちの姿を見ていると、植物への親しみをもち、大切にしようとしている気持ちが伝わってきます。明日も、やさしく話しかけながら水をあげる１年生と２年生の姿が見られると思います。