人権週間の読み聞かせ 12/9

今年の人権週間では、「ほかほか言葉」「ちくちく言葉」について考える取り組みを行っています。その取り組みの一つで，図書の時間などを使って，本の読み聞かせを行いました。

１年生には，『どんな きもち？』(ミース・ファン・ハウト作 西村書店)を読んで，どんな気持ちのときに心が「ほかほか」，「ちくちく」するかを考えました。
赤い札で「ほかほか」，青い札で「ちくちく」を表します。読んだあとに，どっちの気持ちになりたかいを聞くと，みんな一斉に「赤いほうのほかほか！」と答えていましね。その次に友だちとけんかしてしまうお話の『むねがちくちく』（長谷川集平作・絵　童心社）を読みました。読んでいるときにも，青い札と赤い札があがります。「ほかほか」「ちくちく」について考えながら聞くことができていました。「ちくちく言葉」を言ったり，言われたりした後のことについても，どうしたらいいのかを考えることが大事ですね。

　２・３年生には，『ええところ』『へなちょこ』(くすのきしげのり作　ふるしょうようこ絵　学研教育出版)を読みました。自分の「ええところ」を探す女の子は，その中で友だちの「ええところ」にも気づきます。

週目標で「ほかほか言葉」を集めているはざかわっ子たちは，友だちの「ええところ」を見つけているところです。読んだ後に，友だちのいいところを言い合おうと，一人ずつのいいところを発表していました。ちょっと恥ずかしそうに発表していましたが，友だちが見つけてくれた「いいところ」，自分では気づいていないこともあるようです。

「ほかほか言葉」を集めながら，友だちの「いいところ」，自分の「いいところ」をたくさん発見できるといいですね！