あったかハート 〜はざかわっ子の朝〜

 　９月に入ってから，生活リズムを取り戻すべく『あいさつ』について，意識して取り組んできました。９月が終わり振り返ってみると素敵なあいさつのできるはざかわっ子が増えてきました。

　特に４週目となった最後の週は，週番の先生からめあてをもらって取り組むのではなく，各クラスで，さらに素敵なあいさつができないかなと，それぞれのクラスで話し合って，それぞれのクラスのめあてを作って取り組んでみました。

　３年生が掲げためあては「相手の目を見て，名前をよんであいさつをしよう」です。名前を呼んでのあいさつを続けていた３年生はいたのですが，そのあいさつをみんなでやってみよう，広げてみようということでこのめあてに決めたようです。
　　
　週の中頃になると，３年生からはもちろんのこと，めあてとしてはあげていなかった２年生からも１年生からも３年生のように名前を呼んだあいさつが聞こえてくるようになってきました。
　２年生，１年生は，３年生の姿から素敵なあいさつを感じて，真似ることができているようです。
　
　『おはようございます』のあいさつが，相手の名前を呼ぶことで，相手を意識した絆を深める言葉になっているように感じます。迫川にあったかハートが広がっています。

びっくりビューン！ １年図工

　１年生の担任の先生が，錐（きり）を持って教室へ行かれていました。錐は穴をあける道具ですが，何を作るのでしょう？何やら楽しい活動がありそうなのでのぞいてみました。
　

 　ペットボトルの空き容器を利用して，１年生が楽しいおもちゃづくりにチャレンジしていました。
　ペットボトルに息を吹き込むと，穴をあけたところから空気が吹き出し，貼り付けたパーツが浮き上がるのです。子ども達は，動きのあるおもちゃが大好きです。みんな作りたくてたまりません。
　でも，穴をあけるためには，道具を使って穴をあけなければなりません。先生からの注意を守って慎重に，上手に穴をあけていました。順番やルールを守って，安全に気をつけて，誰も怪我することなく，あけることができていました。上手に穴をあけることができましたが，おうちで錐などの道具を使うときには，必ずおうちの方と一緒に使うようにと指導をしています。怪我をしては，たいへんですからね。
　上手に穴があけられた子から，息を吹き込み空気の力を試したり，おもしろさを楽しんでいました。貼り付けたパーツがうまく立ち上がるとその動きの面白さにはまり，何度も何度も吹き込んでいました。

　吹き込んだ空気の力でうごくしくみがわかったところで，どんなおもちゃにしたいか考えます。ピューンと浮き上がる動きから，飛ぶものや，はずむものをイメージして自分のおもちゃを作っていく子が多かったようです。

貼り付けるパーツの形を工夫したり，思い思いの色をつけたりしながら，仕上げていきます。

　取り付けたパーツの動きを確かめて，さらに工夫を重ねることができたお友だちもいたようです。見て，考えて，試して，作る。ものづくりのおもしろさを素直に感じた はざかわっ子１年生でした。

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名人に教わる ブンブンごま作り！

 　スーパー昼休みの時間に『ブンブンごま作り名人』が来てくださいました。
　ブンブンごまは手軽に遊べる遊びです。でも，よーく回るブンブンごまを作るには，コツがあるようです。

 　名人からいただいたコマの台紙を貼り合わせていきます。

 　のりを貼る紙のすみずみまで塗っておくのも丈夫なコマにするための大事なポイントです。

 　台紙からはみ出たところは，ハサミできれいに切ると良い仕上がりになりますよ。
 

　始めは，強く引っ張りすぎて回らなかった子も，良く回る3年生に教えてもらうと・・・。各テーブルで学び合う姿も見られました。そして・・・！

 　ビュンビュン音のする，よく回るブンブンごまを作ることができました。ポイントとなる下地処理を名人が，一つ一つにしてくださっていたのですが，気がついたかな？

　はざかわっ子が思い思いに描いたイラストも回してみると，つながってきれいに見えましたね。名人のおかげで楽しい一時を送ることができました。ありがとうございました。

２学期も おはなし広場を 楽しんでいます！

　9月27日火曜日に２学期最初のお話広場がありました。今回は『わんぱくだんの はしれ！いちばんぼし』（ゆきのゆみこ･上野与志/作　末崎茂樹/絵　チャイルド本社）
 の大型絵本です。用務の先生に読んでいただきました。

大人気のシリーズなので，「読んだことある！」という はざかわっ子もいました。読んだことのないお友だちも 先生の優しい語り口に，ぐっと引き込まれて聞いていましたね。

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お話は，語り手が変わると，お話のもつ雰囲気もちょっぴり変わり，またひと味違う楽しさが広がります。元気アップ大作戦期間中には，読書をいつも以上に楽しんだはざかわっ子もいたようですが，はざかわっ子のみなさんが，弟や妹たちにお話の楽しさを伝えたり，おじいちゃんやおばあちゃんには，はざかわっ子の元気を届けたりする読み聞かせにチャレンジしてみるのも素敵かもしれませんね。

友だちとは・・・ ～児童朝会～

 　児童朝会で，校長先生から「友だち」の大切さを伺いました。

　「友だち」と言える関係は，「対等」でなければいけません。相手をからかったり，いたずらをしたり，相手を傷つけるようなことをしていたりしていては，「友だち」ではなくなってしまいます。辛い思いをしている友だちは，いないでしょうか？
　これから先も，みんなで学び合える本当の意味で「友だち」と言える関係でいられるように，学校生活を送っていきましょう。

　児童朝会の後，どこにでも「いじめの芽」ってあるんじゃないかと，それぞれの学級で話し合ってみました。仲良く過ごすことが多いはざかわっ子たちの行動にも「いじめの芽」は，あるかもしれません。よりよい関係作りにつながるように，相手を思いやったり，相手の痛みや悲しみに気づく感性を育んでいきたいものです。

　なだっこ宣言にある『一人はみんなのために，みんなは一人のために行動します。』を唱えながら，折に触れて行動を振り返りながら，素敵な自分になれるよう，素敵な学校を作れるように生活していきたいですね。